【摘 要】
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[目的]观察人工全膝表面置换术对晚期骨性关节炎患者的疗效。[方法]50例晚期骨性关节炎患者行人工全膝表面置换术,术前及术后6个月均采用美国特种外科医院膝关节评分（HSS评分）
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[目的]观察人工全膝表面置换术对晚期骨性关节炎患者的疗效。[方法]50例晚期骨性关节炎患者行人工全膝表面置换术,术前及术后6个月均采用美国特种外科医院膝关节评分（HSS评分）系统进行疗效评定。[结果]50例患者中治疗效果优34例,良11例,优良率为90%（45/50）;治疗后患者的疼痛评分、稳定性评分、功能评分等均明显比治疗前高,活动度明显比治疗前大（P〈0.05）;50例患者有2例患者术后发生深静脉栓塞,2例患者发生早期感染,1例患者发生迟发性感染,均为浅表感染,1例患者发生低血压,术后并发症发生率为1
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摘 要： 自“十二五”提出关于文化发展规划方面的纲要，我国高等教育逐渐认识到高职大学语文课程改革的必要性，并提出呼吁高等学校面向全体学生开设中国语文课的改革观点，以能力模块构建高职语文能力训练综合课程。尽管如此，针对大学语文面临困境的现象不容小觑，并不是仅仅某些观点和方针就能落实的，本文围绕这种现象找出高职大学语文面临困境的根本原因，从源头上解决问题。 关键词： 高职大学语文 外部原因 内部原因
采用溶液接枝聚合法,在异氰酸酯存在下,将聚乙二醇（PEG）分别链接到纤维素（Cell-OH）、纤维素醋酸酯（CDA）及纤维素月桂酸酯（LACE）骨架高分子材料上,制备了Cell-OH/PEG、CDA/PEG和LACE/P
摘 要： 行动导向教学的现实困境包括对真实学习的理解偏差；学生缺乏成为独立学习者的意识和能力，以及对自己的学习负责任的习惯；不习惯自我分析和反思；重视考试成绩超过对能力的获取；不能提出完成工作任务有效的方法。本文对此进行了理论探讨，提出了解决这些问题的方法。 关键词： 行动导向 口语教学 交流沟通能力 1.引言 行动导向教学是根据完成某一职业工作活动所需要的行动及行动产生和维持所需要的环境条
（永安市第四中学，福建 永安 366000） 摘 要： 词汇学习是英语学习的基础，初中英语学习要求学习者踏踏实实地掌握单词的音、形、意及用法。通过音形分析策略、词形分析策略、归纳记忆策略、图像记忆策略和文化学习策略分析仁爱版七年级上册 Topic 3 Unit 3的词汇学习。只要坚持，只要肯思考、寻找合适的认知策略，英语词汇学习一定能获得成功。 关键词： 英语 词汇学习 认知策略 词汇学习是
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