【摘 要】
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该文认为,在进行缅甸语笔译教学的过程中,首先应明确教学目标,加强译德教育。在教学方法上,应采取作业评讲、讨论与学生分组试讲相结合的方式。在教学过程中,应让学生养成对
【机 构】
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广东外语外贸大学东方语言文化学院;
【基金项目】
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广东外语外贸大学东方语言文化学院“书记项目”专项课题(项目编号:DYSJ20171210)资助
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该文认为,在进行缅甸语笔译教学的过程中,首先应明确教学目标,加强译德教育。在教学方法上,应采取作业评讲、讨论与学生分组试讲相结合的方式。在教学过程中,应让学生养成对不清楚的东西进行查证核实,以及对译稿进行检验的习惯;学会跳出原文字面意思的束缚,培养超越文本的理解能力;学会长短句的转换、补译、做注等笔译技巧,并根据翻译的目的对译文进行调整。此外,还应使学生树立终身学习的思想,不断提高外语能力。走上工作岗位后,也要根据自己的工作性质进行不断学习。
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