【摘 要】
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色彩构成是高中院校环境艺术专业的重要课程,对挖掘学生内在潜力和培养学生严谨思维有着积极的促进作用.但目前高职院校环境艺术设计专业的色彩构成教学过于倾向课程结构知识
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色彩构成是高中院校环境艺术专业的重要课程,对挖掘学生内在潜力和培养学生严谨思维有着积极的促进作用.但目前高职院校环境艺术设计专业的色彩构成教学过于倾向课程结构知识性,课程教学内容不仅呈现方式较为单一,也严重忽视社会职业诉求,不利于学生能力的增强和全面发展.对此,本文从明确课程改革定位、优化课程改革内容以及采取多样教学方式等分析高职院校环境艺术设计专业色彩构成教学改革措施,望为环境艺术专业的教师提供教学参考.
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