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根据美国高等教育信息化现状,分析了美国高等教育机构积极发展信息技术的驱动力,如政府政策导航,重视战略性管理,市场导向、竞争盘活,办学机制灵活、强强互补,强化创新,标志性探索的广泛应用等,同时为加快我国高等教育信息化建设步伐提出了建设性对策.
美国高等教育信息化主要驱动力分析及其启示
【摘 要】
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根据美国高等教育信息化现状,分析了美国高等教育机构积极发展信息技术的驱动力,如政府政策导航,重视战略性管理,市场导向、竞争盘活,办学机制灵活、强强互补,强化创新,标志
【机 构】
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湛江师范学院生命科学和化学学院
【出 处】
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湛江师范学院学报
【发表日期】
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2004年2期
【基金项目】
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广东省新世纪高等教育教学改革工程"项目资助(项目编号:200236)。
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