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在语文课堂中,教师往往需要提出许多问题来引导学生思考,零碎的问题不容易使他们深入解读文本。因此在课堂上,教师需要首先提好"主问题",再围绕这个"主问题"提出其他的子问题,这样才能让学生有思考的中心和思考的大方向。
初中语文教学中设计“主问题”的探究
【摘 要】
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在语文课堂中,教师往往需要提出许多问题来引导学生思考,零碎的问题不容易使他们深入解读文本。因此在课堂上,教师需要首先提好"主问题",再围绕这个"主问题"提出其他的子问题
【机 构】
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海门中南东洲国际学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年22期
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