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目的:掌握2002级新生的心理健康状况,研究新生心理健康教育的方法、内容.方法:用SCL-90量表对医学一、二部844名新生进行心理健康测量.结果:有心理障碍的学生占7.13%,有心理问题的学生占17.57%;男生在敌对因子方面,女生在恐怖因子方面,专科生在躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑因子方面容易发生心理问题.结论:1、学生心理健康教育是不容忽视的.2、院系领导应当重视学生心理健康工作.3、要注重心理健康教育队伍的培养.4、心理健康教育要有针对性.5、应当开展心理问题早期发现与主动干预.