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学生的物理想象能力和物理知识有着密切的联系,但二者也有不同.在教学中,必须随时了解和掌握学生物理想象能力的情况.为此笔者运用"等价排除法"对学生的物理想象能力进行了多次测试,并进行对比和分析,总结如下.
用“等价排除法”检测学生想象能力的尝试
【摘 要】
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学生的物理想象能力和物理知识有着密切的联系,但二者也有不同.在教学中,必须随时了解和掌握学生物理想象能力的情况.为此笔者运用"等价排除法"对学生的物理想象能力进行了多
【机 构】
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浙江省上虞市上虞中学312300
【出 处】
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技术物理教学
【发表日期】
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2003年1期
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