多媒体技术在小学英语课堂教学中的应用

来源 :散文百家(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunyanjun03
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体技术被我们越来越多的教师与学生所喜爱与青睐。教师巧用多媒体技术,合理选取其服务于英语教学的最佳切入点,使小学英语课堂教学更具活力。
其他文献
高速公路工程建设是国家发展的基础设施建设之一,对推动国家经济的整体提升具有重要意义.本文针对新形势下高速公路党务管理工作,提出了几点应对策略,即转变对高速公路党务工
教研组是学校教学研究的专业机构,在学校教学质量管理组织系统中,它承担着学科教学研发与质量管理的责任.在人人关注教育、教学质量的今天,我们教学管理的关口必须向前移,加
在高中地理学科教学过程中因为学生认知原因,容易导致学习的困难.在高中地理学科教学中如何调动学生的元认知,发挥学生的主体作用,改进学生的学习策略,以提高学生的学习效率,
何谓“因学论教”,就是奥苏泊尔的教育心理学原理:“如果我不得不把全部教育心理学还原为一句原理的话,我将会说,影响学习的最重要因素是了解学生已经知道了什么,根据学生原
改革开放以来,特别是实施《国家八七扶贫攻坚计划》以来,我国组织了有计划、大规模的扶贫开发活动,取得了举世瞩目的巨大成就。一是贫困人口大幅减少,贫困地区面貌有了很大程度的
在新课程的标准下,学生需要在自主探究中体验“再创造”,在实践操作中体验“做数学”,在合作交流中体验“说数学”,在联系生活中体验“用数学”。学生体验学习,是用心去感悟的过程
泛读课程是英语专业学生在基础学习阶段中一门很重要的课程,但多数师生都感觉在教学过程无法很好的实现其教学目的.本文就当前英语专业泛读课程教学过程中存在的不足和问题进
期刊
期刊
关于楚汉战争中项羽的失败,历来众说不一,本文从主客观两方面对其进行了分析,重点从性格、用人、以及客观的地理因素方面展开论述.