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我国的语言教学尤其是外语教学改革始终无法让人满意,笔者以为根源在于没能对语言的本质有清醒地认识,也未能正确地进行语言教学实践。文章依据语言变体理论和语言输入输出理论,提出多体化语言教学构想,以期能对上述问题的解决起到推进作用。
语言变体理论、输入输出理论与多体化英语教学
【摘 要】
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我国的语言教学尤其是外语教学改革始终无法让人满意,笔者以为根源在于没能对语言的本质有清醒地认识,也未能正确地进行语言教学实践。文章依据语言变体理论和语言输入输出理
【机 构】
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湖南商务职业技术学院人文系
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2011年10期
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