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<正> 全国统编中等卫校《临床检验》教材中,大纲要求学生必须掌握正常骨髓细胞及常见异常骨髓细胞的形态特征,这就势必要求教师在镜下指导学生识别细胞形态。在实际教学过程,由于学生多,教师少,给形态学实验教学带来很大困难。如何改变骨髓细胞形态学实验教学方法,我们在这方面进行了有益的尝试,并取得了较好的效果。