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针对文科类院校,尤其新文科专业开设技术类+课程所面临的障碍,围绕课程主要知识点的特点和新文科专业学习及就业需求,从教学设计个性化、教学模式项目化、教学实践真实化、教学方法集成化四个方面提出课程建设及完善建议,提升课程学习效果.
新文科专业技术类+课程建设思考
【摘 要】
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针对文科类院校,尤其新文科专业开设技术类+课程所面临的障碍,围绕课程主要知识点的特点和新文科专业学习及就业需求,从教学设计个性化、教学模式项目化、教学实践真实化、教
【机 构】
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西北政法大学商学院;西北政法大学研究生院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2021年11期
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