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《故园》 绍兴市柯桥区柯岩小学
王洪永?赵小波?裴海云?黄金丽
【摘 要】
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《故园》 绍兴市柯桥区柯岩小学
【出 处】
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中国篆刻·书画教育
【发表日期】
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2016年4期
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“微课”是以视频为主要载体，纪录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节开展的精彩的教与学的全过程。近年来，全国上下掀起微课热，很多老师开始认识、了解微课。笔者在美术教学中也尝试了“微课”这一新生事物，略有收获。 一、美术微课的特点 1、短小精炼：教学时间一般为5—8分钟，相对于传统的40分钟课堂而言，它只解决一个教学重点或难点，更加符合小学生注意力集中时间短的年龄特点。 2、随
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摘 要：文章从当前书法教育基本现状进行了观察和研究，对书法教育存在的主要问题从现象到本质进行了归因，并针对这些问题提出相应的解决措施。 关键词：书法教育 现状 对策 2014年1月，教育部《关于推进学校艺术教育发展若干意见》中指出： “学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的
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沈磊鸿（以下简称沈）：沈磊鸿（以下简称沈）：凌老师，您好！您在当今画坛有一定知名度，对于中国画的创作、传统金石书画的鉴定与收藏，均有所涉猎和研究。所以，请您谈谈您对扬州八怪的看法。 凌中翔（以下简称凌）：满清这个异族统治的时代，出现了不少的“画派”现象，如虞山画派、金陵画派、京江画派、扬州画派等。而“扬州画派”或叫“扬州八怪”是圈内最为耳熟能详的。主要是指在康熙至乾隆朝活动于扬州地区的一批绘画风
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