从人文主义教育心理理论看班主任工作——论班主任与学生之间的沟通

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在班主任工作中,班主任与学生之间是否能进行积极、有效的沟通,对班主任工作能否顺利开展有很大的影响.笔者在工作实践中,以人文主义教育心理理论为指导,注重平时在与学生沟通过程中的场合的选择、语言的使用和说话的方式,希望以此使自己的班主任工作得以顺利开展.
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