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关注学生＂自主学习＂各环节导入语的设计,是实现学生自主学习的有效手段。它能有效地引导学生进入自主学习的层面。导入语的设计主要是以学生主动接受为主,设计方法也突出了＂不以学生被动接受＂的理念,从而达到引导学生进入自主学习的最佳状态。
引导学生“自主学习”导入语设计
【摘 要】
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关注学生＂自主学习＂各环节导入语的设计,是实现学生自主学习的有效手段。它能有效地引导学生进入自主学习的层面。导入语的设计主要是以学生主动接受为主,设计方法也突出了＂不以
【机 构】
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昆山市张浦镇周巷小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年22期
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