【摘 要】
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在国家提升文化软实力的过程中,小学语文教师应当基于教学内容引入中华优秀传统文化,以优秀的传统文化丰富教学内容,引导学生对优秀传统文化产生了解、传承以及弘扬的兴趣,并
【机 构】
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黔江区万涛中心小学校,重庆 409006
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在国家提升文化软实力的过程中,小学语文教师应当基于教学内容引入中华优秀传统文化,以优秀的传统文化丰富教学内容,引导学生对优秀传统文化产生了解、传承以及弘扬的兴趣,并以此提升学生的语文综合素养.而要有效渗透传统优秀文化,就需要教师将优秀传统文化渗透到各种类型的教学活动中,并设计合理的渗透方法,使传统文化能够提升这些教学活动的质量.
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