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本文从小学一年级身心需要的角度出发,结合一年级学生的自身特点,浅谈创设愉快情境在数学课堂教学中激发的学习兴趣和求知欲望,调节学生的不良情绪,减轻在学习中带来的疲乏,从而使学生在快乐中学习数学.
创设愉快的情境在快乐中学习数学——浅谈小学一年级数学课堂教学
【摘 要】
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本文从小学一年级身心需要的角度出发,结合一年级学生的自身特点,浅谈创设愉快情境在数学课堂教学中激发的学习兴趣和求知欲望,调节学生的不良情绪,减轻在学习中带来的疲乏,
【机 构】
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重庆市涪陵区李渡街道李渡小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2004年期
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