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<正>众所周知,学生课业负担过重是多种因素共同作用的结果。有些因素,如来自社会经济和文化传统方面的因素,虽然是根本性的,但教育界的人难以调控;有些因素则是相对可控的,如来自教育内部的因素,教育部门的领导和教师凭借自身的力量就可以有所作为。
积极归因 主动增效
【摘 要】
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<正>众所周知,学生课业负担过重是多种因素共同作用的结果。有些因素,如来自社会经济和文化传统方面的因素,虽然是根本性的,但教育界的人难以调控;有些因素则是相对可控的,如
【机 构】
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上海市教育科学研究院普通教育研究所学术委员会主任
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2009年11期
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