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高等职业教育已经进入全面发展时期,需要进行教学模式的不断探索。我校根据"做中学"理论明确管理学定位,建立"1247"课程内容体系,以多种方式实施教学,调整评价方式,推动了学校管理学专业的教学改革。
基于“做中学”理论的高职教学改革探索——以管理学专业为例
【摘 要】
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高等职业教育已经进入全面发展时期,需要进行教学模式的不断探索。我校根据"做中学"理论明确管理学定位,建立"1247"课程内容体系,以多种方式实施教学,调整评价方式,推动了学
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2017年03期
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