【摘 要】
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作为一名语文教师,我在听课期间常常遇到这样尴尬的局面:教师提出问题之后,课堂上静悄悄的,学生没有一点反应,教师急得直搓手。教师们对课堂沉闷的现象苦不堪言,也找了种种理
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作为一名语文教师,我在听课期间常常遇到这样尴尬的局面:教师提出问题之后,课堂上静悄悄的,学生没有一点反应,教师急得直搓手。教师们对课堂沉闷的现象苦不堪言,也找了种种理由:学生基础差,学生难沟通等等。痛定思痛,我们反思一下,教师在课
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