【摘 要】
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音乐是一门实践性较强的学科，为了让学生能从音乐中充分感受到其独特的魅力，并掌握音乐知识和技能，教师需要引导学生全身心投入音乐学习和音乐实践活动中。在进行音乐教学时，如果教师运用多元感官联动来开展教学，会使学生的学习效率得到进一步提升，让音乐课堂变得生动形象且高效。多元感官联动不但可以促使学生对音乐始终保持激情，也能最大限度地激发学生的主观能动性。本文围绕音乐教学中的多元感官联动教学模式的构建与实践
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音乐是一门实践性较强的学科，为了让学生能从音乐中充分感受到其独特的魅力，并掌握音乐知识和技能，教师需要引导学生全身心投入音乐学习和音乐实践活动中。在进行音乐教学时，如果教师运用多元感官联动来开展教学，会使学生的学习效率得到进一步提升，让音乐课堂变得生动形象且高效。多元感官联动不但可以促使学生对音乐始终保持激情，也能最大限度地激发学生的主观能动性。本文围绕音乐教学中的多元感官联动教学模式的构建与实践开展简要论述。
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