【摘 要】
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近年来,我教研室积极开展数字电路课程设计.注重强调学生的动手能力和分析、解决问题能力的培养,并侧重于理论应用于实际的训练,加强学生的系统概念,把课程设计作为教学改革
【机 构】
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中国计量学院电学计量系,中国计量学院电学计量系
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近年来,我教研室积极开展数字电路课程设计.注重强调学生的动手能力和分析、解决问题能力的培养,并侧重于理论应用于实际的训练,加强学生的系统概念,把课程设计作为教学改革的重要内容.课程设计中的题目以中、小规模集成电路构成的系统为主.诸如数字钟、交通控制灯、频率计、彩灯追逐、抢答器、频率合成器等.这与现今讲授的教材是相吻合的.在此基础上,为了适应工程设计中更多地采用中、大规模集成电路构成系统的趋势,提高课程设计的实用性水平,我们进行了以可编程器件为主(主要用EPROM,EEROM和GAL)的课程设计的尝试.
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