【摘 要】
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“学材再建构”是一种升华教材的教学方式,是通过教学策略将教材升华为学材的途径,能够有效地提高教材在教学当中的利用效率,从而能够构建出高效的数学教学课堂.在进行“学材
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“学材再建构”是一种升华教材的教学方式,是通过教学策略将教材升华为学材的途径,能够有效地提高教材在教学当中的利用效率,从而能够构建出高效的数学教学课堂.在进行“学材再建构”的过程中,要遵循以课程标准为基准,确定单元教学总目标的准则;能够实现以教材为主要参照,确定单元教学知识结构内容的原则;要以学情为基础,确定教学方式方法,提高学生学习效率;还要能够构建以学生为主体的教学课堂,让学生实现自我学习.
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