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摘要：人生，缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。陪伴是温暖人心的力量;陪伴是最长情的告白;陪伴，是我能给你最好的礼物。我的人生，因遇见新疆学生而绚丽，所以，我把这些初来乍到的学生当做自己的孩子般来呵护，来陪伴，因此才有了很多美好的故事。“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们俩站着不说话，在顾城的诗里，陪伴就是这么简单而美好.....”这些诗句是董卿在《朗读者》第二期“陪伴”这个主题中引用的诗句。《朗读者》这个节目很受观众喜爱，当然我也陪伴新疆孩子看过几期节目，孩子们也很喜欢这个节目。我们之所以能产生共鸣，又何尝不是因为我们的爱心产生了共鸣呢？
关键词：教育;信任;陪伴
预科学年相遇陪伴
我--预科（2015级）二班的班主任，时年54岁，班额39人。从到达乌鲁木齐67中接他们的那一刻开始，我的爱就全部奉献给了这些远离家乡远离父母的孩子们。在返哈途中，我三夜也就只睡了三个小时，因为担心孩子们会不适应哈尔滨的生活，一想起孩子们那稚嫩的脸庞和个别孩子那迷茫的眼神，以及他们操着南腔北调的汉语问这问那的话语，我便也顾虑重重起来，哪里还有睡意？责任心让我失眠。
一天的生活从6：00的早操开始，起初有的孩子总是迟到。
我们新疆部的管理均采用量化管理，即从入学第一天购物开始，就开始了对每位学生加分和扣分的记录。
第一天的早操，我们新生就是观看老生的早操表演，我们新疆部的早操分跑步和做操两部分，孩子们看了学长那整齐的早操感觉很震撼。接下来的一个半月的时间内，除了上课，我们的重点就是学操和练操。最后，在会操时，我们班居然拿了两个学年的第一。这个时间内的9月18日，孩子们还参加了一年一度的校运动会，出色地取得了学年第八的好成绩。
预科下学期，春暖花开，离回家的日子也屈指可数了。学校组织的校内红歌比赛和学校组织的外出参观“东北烈士纪念馆”及前往动物园参观等系列活动。孩子们都是那样积极踊跃地参加。这个学期，孩子们的脸上多了一些笑容。6月10日，孩子们高兴地登上了前往乌鲁木齐的火车。
10个月的开头，孩子们感觉时间是那样的漫长。10个月的结束，孩子们感觉时间又是那样的飞快。
一年来，作为班主任，走过预科，走过高一。孩子们要战胜多少困难，这何尝不是对我这班主任的考验！这个考验预科时最重要的就是过想家这一关了。所以预科阶段，学习上我陪孩子们过汉语关，生活上我陪孩子们过想家关。课上共同求知，课下一起玩耍。冬天里玩雪，春天里赏花。平时陪吃，年节陪玩。有求必应，尊重有加。购物取物，同往同来。走过秋冬，迎来春夏，预科一年，快乐返家。
这期间，孩子们给我写了好多信……
我的感悟：教育是人的灵魂的教育，而非单纯的理性知识和认识的堆积。这是教育久远而宏大的终极旨趣。否则，你拥有的知识愈多，对人类，对生命的危害愈大。
高一学年相知陪伴
高一这一年，没有亲自接孩子们返校，我深感遗憾。但返校的孩子一个都不少，着实让我欣慰。每天早早来到学校，陪孩子们吃早餐，有事及时帮孩子们解决，已经成了我的习惯。遵循教育是灵魂的教育之道，从预科开始我就特别重视班会课，而且以直观视频为主。除了让孩子们与时俱进，把握时代脉搏，我更用自己内心的阳光普照孩子们的笑臉。用真心换真情。
我，一个55岁的大龄班主任，始终与孩子们同吃同玩同欢乐，苦累自不待言，可返老还童的快乐和幸福还要归功这些内高学子。所以，累并快乐之人，说的就是我吧！
预科和高一两个暑期的家访，我都身体力行。当然家访路线都是由领导全盘安排。特别是2017年6月高一暑期的家访，领导为了解决我班一个孩子早恋的实际问题而设置了墨玉一站的家访。我们都是本着对人的灵魂教育而育人的。我也不希望我的学生有一个掉队。通过家访，我也感受到了学生和家长的热情，更感觉到出现问题孩子家长的那份焦灼心情。明明是与家长商量让孩子留在墨玉家里上学的，可是在家长的强烈请求和保证下，将心比心，我们还是决定让孩子继续留在内高班来学习和成长。
2017年6月11日，在送学生返疆途中，火车制动造成了我本人右手严重（二级）烫伤的意外，在同行领导老师的呵护下，我不仅没有耽误家访的行程，反而感受到了同学们对老师的关心。有的孩子在刚刚离开老师一天还未到家的情况下，就来打电话问候老师;有的孩子是刚到家就忙打电话来问候;有的孩子是到家没多久也打来电话关心被烫伤的手老师……
更感人的是我的学生古扎丽努尔·买亥买提在演讲中对我这位“闫妈妈”的肯定。在孩子们的眼里，无论是当初的购物、参观，还是春节、古尔邦节的唱歌跳舞;无论是课上，还是课下;无论是春花秋叶，还是夏雨冬雪;无论是回疆，还是返哈……我用手机始终咔嚓着他们的快乐！
他们的脑海浮现的是我为他们一针一线地缝补的镜头，车接车送崴脚同和楼上楼下跑医院看望住院孩子的身影……
高二学年相依陪伴
2017年9月到2018年6月，我的班39名学生没有一人缺席。这一年是高二学年。这一年，我的宝贝们不但成长了，而且成熟了。运动会我班取得了学年第一的好成绩。这是孩子们齐心协力、共同努力的结果。新年和春节联欢会，孩子们演出的汉语小品让人捧腹大笑;而且我班还和本校的汉语班学生进行了民族大联欢，场面热烈，规模宏大。春节民宗局举办的民族团结茶话会，我班孩子继续献舞。这一年，孩子们文化课学习的难度加深了，但是对于孩子们的思想品德教育我抓得更紧了。我对孩子们的思想教育，就是让他们懂得感恩，让他们懂得感恩父母，感恩师长，感恩祖国。我用我超负荷工作的人格魅力，让孩子们感受到阳光的炽热;我用我不计得失的实际行动，让孩子们得到了家的温暖。这一年，我的班被评为道里区优秀团支部。
高三这一年，课上课下，孩子们都在默默地努力着……最终的高考，孩子们给了我一个大大的惊喜。我所执教的内高班最后的一本分数线是384分，我班的平均分却是415.74分，超一本分数线31.74分。语文平均92.15分，数学平均86.23分，英语平均85.79分，理综平均151.56分。其中有三人总成绩超过500分：阿卜杜赛卖提·阿卜力米提524分，迪丽努尔·艾合买提509分，沙亚·吐尔道503分。这个成绩可喜可贺，特别是语文成绩，真是让我喜出望外，因为之前的语文成绩还没有过及格分数，这真是我四年如一日付出所结出的硕果。
花谢会有再开的时候，可是远走高飞的孩子不知会不会再来，我开始留恋他们。
当然我对学生的爱播下的种子，已然开花、结果了。身教胜于言教--无论是平时，还是节假日，总能收到孩子们发自内心、表达感恩之情的信件。看后，那份没有血缘的亲情，总能在我的血液中流淌、奔腾！
陪伴是一生的守候;陪伴是孤独寂寞最终的结局，也是不可或缺的情怀。它可以让友情更加凝聚，可以让亲情更加深厚，也可以让师生情更加难以忘怀！
如果说祖国是个大花园，作为园丁，四年来我一直修剪灌溉着我新疆班中的每一颗小树，以德为本，让他们懂得感恩，努力向上生长！我一直陪伴他们，守望他们成长为祖国大花园里的参天大树。当他们成材之时，他们就是我们祖国大花园中新疆的栋梁！
我幸福：我有三十九个孩子的陪伴！我憧憬：未来的十年二十年，这三十九个孩子依然是我精神上最好的陪伴！
情系新疆，爱在陪伴……
参考文献
[1]朱婧婧.提高班主任德育工作实效性摭探[J].
[2]黄蕾.探讨高中班主任德育工作低效性的成因及其措施[J].
关键词：教育;信任;陪伴
预科学年相遇陪伴
我--预科（2015级）二班的班主任，时年54岁，班额39人。从到达乌鲁木齐67中接他们的那一刻开始，我的爱就全部奉献给了这些远离家乡远离父母的孩子们。在返哈途中，我三夜也就只睡了三个小时，因为担心孩子们会不适应哈尔滨的生活，一想起孩子们那稚嫩的脸庞和个别孩子那迷茫的眼神，以及他们操着南腔北调的汉语问这问那的话语，我便也顾虑重重起来，哪里还有睡意？责任心让我失眠。
一天的生活从6：00的早操开始，起初有的孩子总是迟到。
我们新疆部的管理均采用量化管理，即从入学第一天购物开始，就开始了对每位学生加分和扣分的记录。
第一天的早操，我们新生就是观看老生的早操表演，我们新疆部的早操分跑步和做操两部分，孩子们看了学长那整齐的早操感觉很震撼。接下来的一个半月的时间内，除了上课，我们的重点就是学操和练操。最后，在会操时，我们班居然拿了两个学年的第一。这个时间内的9月18日，孩子们还参加了一年一度的校运动会，出色地取得了学年第八的好成绩。
预科下学期，春暖花开，离回家的日子也屈指可数了。学校组织的校内红歌比赛和学校组织的外出参观“东北烈士纪念馆”及前往动物园参观等系列活动。孩子们都是那样积极踊跃地参加。这个学期，孩子们的脸上多了一些笑容。6月10日，孩子们高兴地登上了前往乌鲁木齐的火车。
10个月的开头，孩子们感觉时间是那样的漫长。10个月的结束，孩子们感觉时间又是那样的飞快。
一年来，作为班主任，走过预科，走过高一。孩子们要战胜多少困难，这何尝不是对我这班主任的考验！这个考验预科时最重要的就是过想家这一关了。所以预科阶段，学习上我陪孩子们过汉语关，生活上我陪孩子们过想家关。课上共同求知，课下一起玩耍。冬天里玩雪，春天里赏花。平时陪吃，年节陪玩。有求必应，尊重有加。购物取物，同往同来。走过秋冬，迎来春夏，预科一年，快乐返家。
这期间，孩子们给我写了好多信……
我的感悟：教育是人的灵魂的教育，而非单纯的理性知识和认识的堆积。这是教育久远而宏大的终极旨趣。否则，你拥有的知识愈多，对人类，对生命的危害愈大。
高一学年相知陪伴
高一这一年，没有亲自接孩子们返校，我深感遗憾。但返校的孩子一个都不少，着实让我欣慰。每天早早来到学校，陪孩子们吃早餐，有事及时帮孩子们解决，已经成了我的习惯。遵循教育是灵魂的教育之道，从预科开始我就特别重视班会课，而且以直观视频为主。除了让孩子们与时俱进，把握时代脉搏，我更用自己内心的阳光普照孩子们的笑臉。用真心换真情。
我，一个55岁的大龄班主任，始终与孩子们同吃同玩同欢乐，苦累自不待言，可返老还童的快乐和幸福还要归功这些内高学子。所以，累并快乐之人，说的就是我吧！
预科和高一两个暑期的家访，我都身体力行。当然家访路线都是由领导全盘安排。特别是2017年6月高一暑期的家访，领导为了解决我班一个孩子早恋的实际问题而设置了墨玉一站的家访。我们都是本着对人的灵魂教育而育人的。我也不希望我的学生有一个掉队。通过家访，我也感受到了学生和家长的热情，更感觉到出现问题孩子家长的那份焦灼心情。明明是与家长商量让孩子留在墨玉家里上学的，可是在家长的强烈请求和保证下，将心比心，我们还是决定让孩子继续留在内高班来学习和成长。
2017年6月11日，在送学生返疆途中，火车制动造成了我本人右手严重（二级）烫伤的意外，在同行领导老师的呵护下，我不仅没有耽误家访的行程，反而感受到了同学们对老师的关心。有的孩子在刚刚离开老师一天还未到家的情况下，就来打电话问候老师;有的孩子是刚到家就忙打电话来问候;有的孩子是到家没多久也打来电话关心被烫伤的手老师……
更感人的是我的学生古扎丽努尔·买亥买提在演讲中对我这位“闫妈妈”的肯定。在孩子们的眼里，无论是当初的购物、参观，还是春节、古尔邦节的唱歌跳舞;无论是课上，还是课下;无论是春花秋叶，还是夏雨冬雪;无论是回疆，还是返哈……我用手机始终咔嚓着他们的快乐！
他们的脑海浮现的是我为他们一针一线地缝补的镜头，车接车送崴脚同和楼上楼下跑医院看望住院孩子的身影……
高二学年相依陪伴
2017年9月到2018年6月，我的班39名学生没有一人缺席。这一年是高二学年。这一年，我的宝贝们不但成长了，而且成熟了。运动会我班取得了学年第一的好成绩。这是孩子们齐心协力、共同努力的结果。新年和春节联欢会，孩子们演出的汉语小品让人捧腹大笑;而且我班还和本校的汉语班学生进行了民族大联欢，场面热烈，规模宏大。春节民宗局举办的民族团结茶话会，我班孩子继续献舞。这一年，孩子们文化课学习的难度加深了，但是对于孩子们的思想品德教育我抓得更紧了。我对孩子们的思想教育，就是让他们懂得感恩，让他们懂得感恩父母，感恩师长，感恩祖国。我用我超负荷工作的人格魅力，让孩子们感受到阳光的炽热;我用我不计得失的实际行动，让孩子们得到了家的温暖。这一年，我的班被评为道里区优秀团支部。
高三这一年，课上课下，孩子们都在默默地努力着……最终的高考，孩子们给了我一个大大的惊喜。我所执教的内高班最后的一本分数线是384分，我班的平均分却是415.74分，超一本分数线31.74分。语文平均92.15分，数学平均86.23分，英语平均85.79分，理综平均151.56分。其中有三人总成绩超过500分：阿卜杜赛卖提·阿卜力米提524分，迪丽努尔·艾合买提509分，沙亚·吐尔道503分。这个成绩可喜可贺，特别是语文成绩，真是让我喜出望外，因为之前的语文成绩还没有过及格分数，这真是我四年如一日付出所结出的硕果。
花谢会有再开的时候，可是远走高飞的孩子不知会不会再来，我开始留恋他们。
当然我对学生的爱播下的种子，已然开花、结果了。身教胜于言教--无论是平时，还是节假日，总能收到孩子们发自内心、表达感恩之情的信件。看后，那份没有血缘的亲情，总能在我的血液中流淌、奔腾！
陪伴是一生的守候;陪伴是孤独寂寞最终的结局，也是不可或缺的情怀。它可以让友情更加凝聚，可以让亲情更加深厚，也可以让师生情更加难以忘怀！
如果说祖国是个大花园，作为园丁，四年来我一直修剪灌溉着我新疆班中的每一颗小树，以德为本，让他们懂得感恩，努力向上生长！我一直陪伴他们，守望他们成长为祖国大花园里的参天大树。当他们成材之时，他们就是我们祖国大花园中新疆的栋梁！
我幸福：我有三十九个孩子的陪伴！我憧憬：未来的十年二十年，这三十九个孩子依然是我精神上最好的陪伴！
情系新疆，爱在陪伴……
参考文献
[1]朱婧婧.提高班主任德育工作实效性摭探[J].
[2]黄蕾.探讨高中班主任德育工作低效性的成因及其措施[J].