【摘 要】
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中小学教师培训,是教师专业发展的重要途径。有“国培计划”项目做一示范,省市级培训项目突出重点,区县级项目保证全员。重庆文理学院在承担的“国培计划”——重庆市乡村学
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划课题“重庆‘国培’项目的标准化管理研究”(课题编号:2017-JJ-01)成果
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中小学教师培训,是教师专业发展的重要途径。有“国培计划”项目做一示范,省市级培训项目突出重点,区县级项目保证全员。重庆文理学院在承担的“国培计划”——重庆市乡村学校校园长培训项目中,采用“集中培训+影子培训+返岗实践”培训,严格按照标准化管理要求,建立文件管理系统和搭建信息管理平台。为了解决中小学教师培训(以下简称教师培训)项目质量管理参差不齐的问题,根据标准化质量管理的理念和技术,建立信息化管理模型(包括单机管理和网络管理),实现对中小学教师培训项目的信息化管理,促使培训项目管理科学、有序、可视[1]。
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