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课堂教学进程实际就是师生互动的过程。在教学过程中不断的实践和反思，关注学生的个性化学习，挖掘优势因素，细化师生互动，才能提高互动的时效性，更好的促进课堂教学的动态生成，创造“积极、有效”的互动课堂，实现教师与学生的共同发展。
初中数学课堂互动教学模式初探
【摘 要】
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课堂教学进程实际就是师生互动的过程。在教学过程中不断的实践和反思，关注学生的个性化学习，挖掘优势因素，细化师生互动，才能提高互动的时效性，更好的促进课堂教学的动态生成，创造
【机 构】
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石家庄市藁城区南董镇中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年8期
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