【摘 要】
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在教学过程中数学抽象是学生数学素养支柱是评判学生的思维水平基石也是学生拉开差距的主要因素。因此,帮助学生提升抽象能力,有利于促进学生高中数学的学习水平,能够让学生
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在教学过程中数学抽象是学生数学素养支柱是评判学生的思维水平基石也是学生拉开差距的主要因素。因此,帮助学生提升抽象能力,有利于促进学生高中数学的学习水平,能够让学生更加深入地理解如几何等知识,有效提升数学素养。抽象思维能力的拓展对学生未来发展有重要意义,能够带动学生的创新能力,借助高中数学教学为载体培养学生的抽象能力符合学生未来发展的需要。
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