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◆案例背景：《美丽的西湖》选自浙美版《美术》教材第十五册第四课，属于“造型·表现”领域。其目的是让学生在感受西湖深厚的文化内涵和秀美景观的同时，了解、掌握水彩画的调色方法和干、湿画法，体会水彩画的艺术特点及其美感，是自然美与艺术美的有机融合。
美的渗透 色的交融——《美丽的西湖》教学案例
【摘 要】
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◆案例背景：《美丽的西湖》选自浙美版《美术》教材第十五册第四课，属于“造型·表现”领域。其目的是让学生在感受西湖深厚的文化内涵和秀美景观的同时，了解、掌握水彩画的
【机 构】
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浙江苍南县钱库镇第一中学
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2010年5期
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