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布鲁姆掌握学习理论对转变教师观念和提高课堂教学策略水平方面具有指导意义，深入研究、借鉴掌握学习的基本理论，有助于教师克服“应试教育”的消极影响，增强参与素质课堂教育教学改革的自觉性。
掌握学习理论与改善课堂教学
【摘 要】
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布鲁姆掌握学习理论对转变教师观念和提高课堂教学策略水平方面具有指导意义，深入研究、借鉴掌握学习的基本理论，有助于教师克服“应试教育”的消极影响，增强参与素质课堂教育教
【机 构】
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黑河市逸夫中学,齐齐哈尔大学黑河分校
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2000年3期
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