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英语是学生应该掌握的一门学科,这将对学生今后步入社会的发展产生积极的影响.在高职教学时期,学生们的身心都比较成熟,都具有非常明确的目标,因此高职教师在教学时只要方法合适,学生们的学习将会取得事半功倍的效果.行动导向法运用在教学活动中,可以充分体现学生的主体地位,能够帮助学生更好地分析问题以及处理问题,这是高职教师实现教学目标的一种重要教学方法.