论文部分内容阅读
小学学生由于其年龄特点,特别是低年级的学生天真幼稚,好玩、好动、好奇心强等,但对自己的行为约束力差,注意力容易分散。所以小学数学教学要结合学生年龄特点,让课堂充满童趣,运用讲故事、做游戏、直观演示等形式激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中认识、理解数学和解决数学问题。
浅谈怎样教好低年级数学
【摘 要】
：
小学学生由于其年龄特点,特别是低年级的学生天真幼稚,好玩、好动、好奇心强等,但对自己的行为约束力差,注意力容易分散。所以小学数学教学要结合学生年龄特点,让课堂充满童
【机 构】
：
福建省龙海市石码中心小学
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2012年3期
其他文献
随着网络技术的迅速发展以及用户不断扩张的需求,开发以软交换为核心的下一代网络已经成为一种必然趋势。本文笔者对软交换的概念和设备进行了阐述,并且重点探讨了语音和数字
从东莞图书馆的具体实践出发，论述了现代城市图书馆如何创新服务的几个问题，包括创新服务观念、创新管理机制、创新服务模式与手段等。
通过摸清南疆灌区的社会经济发展、水资源及开发利用和灌区节水现状,分析了灌区节水建设存在的农业节水意识缺乏、水资源开发利用过度、水利基础设施薄弱和水利管理能力不足
回顾了图书馆2．0的兴起与发展，从图书馆2．0的四原则、五定律，以用户为中心、开源互动的基本理念、常用技术以及在图书馆2．0框架下的OPAC与图书馆个性化服务等几个方面，概述了我国图
摘要：独立学院是在我国加快推进高等教育大众化进程的社会背景下出现的一种新型的高等教育办学模式，由于我们国家的发展正处于一个社会转型期，时代的发展和变化，也深刻地影响到了象牙塔中的大学生，这要求独立学院的思想政治教育应顺应新时期的发展形势，并结合学生的特点和实际需求，从只重视社会价值，忽视个体价值的定位思维中解放出来，重新定位思想政治教育的价值所在，努力提高思想政治教育工作的实效性。 关键词：思想
摘 要:《毫米和分米的认识》是在学生对长度单位“厘米”和“米”的已经有初步认识的基础上,来学习认识毫米和分米。在课的设计中,力求做到从学生的已有知识经验出发让学生结合生活实际在生动具体的情境中学习数学,同时在课堂教学中为学生创设充分参与数学活动的机会,培养学生观察、操作、推理、获取新知识的能力和估测的能力。建立正确的长度观念,发展学生的空间观念。 关键词:毫米和分米 教学 课堂 中图分类号:G
新课标对古典诗词鉴赏提出了新的要求。本文从熟悉作者生活时代背景,把握作者思想特点和诗词创作的风格流派,品味诗词中重点字词和把握诗词意象,感悟诗词意境,探究诗词中景物