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<正>6~7岁的孩子,从游戏世界——幼儿园走进另一个知识世界——学校,从而跨入了一个重大的转折期。从这时起,学习成为他们的主体活动,他们必须接受规范教育,毫无选择地完成各项学习任务。那么,如何使这类学生肩负重托而不觉苦,视学习为一件乐事呢?我这几年在幼小衔接的探索中,摸索出“设境生趣、以趣激情、以情促学”的做法,并收到较好的效果。