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现代教学理论与教学实践告诉我们，学生积极主动的课堂参与是知识内化的必要条件，参与的程度是衡量课堂教学效率高低的重要标准。
从教学《认识人民币》一课看学生的行为参与
【摘 要】
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现代教学理论与教学实践告诉我们，学生积极主动的课堂参与是知识内化的必要条件，参与的程度是衡量课堂教学效率高低的重要标准。
【机 构】
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江苏省通州市金沙小学
【出 处】
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文理导航(下)
【发表日期】
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2010年9期
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