任务驱动下英语团队合作探究的活用

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英语课程标准将任务型原则作为重要的教学手段,要求教师在教学中予以贯彻执行,在认真调配资源中形成明确的学习目标导向意识.教师在指导学生学习和使用英语时,不妨结合语言交际性原则,给学生团队合作探究的机会,引领学生在主动合作探究的基础上提出自己的意见和设想,鼓励他们在相互竞争中说出自己的认知感悟,在不断丰富自身理解感知思维和方法的同时提高语言表达准确性,以此营造活学英语的浓厚氛围,切实增强学生英语学习的自觉性,满足其全面认知发展需要.
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