【摘 要】
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通过问卷调查了解临床流行病学案例式PBL教学方法对临床医学硕士研究生创新能力的影响。结果显示：案例式PBL教学方法不仅提高了教学质量,而且对提高临床医学硕士研究生的科研
【基金项目】
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中南大学研究生教育创新工程项目:2010-99
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通过问卷调查了解临床流行病学案例式PBL教学方法对临床医学硕士研究生创新能力的影响。结果显示：案例式PBL教学方法不仅提高了教学质量,而且对提高临床医学硕士研究生的科研创新能力有很大的帮助,尤其是科研设计能力影响更为明显。临床流行病学教学改革是成功的,案例式PBL教学方法在临床流行病学教学中是值得提倡的。
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