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针对高职院校学生的特点,从课程开设的现状、课程内容设计与组织、课程评价考核体系、课程教学形式四个方面来探讨高职院校心理健康教育课程建设情况。运用问卷调查法、访谈法、实地考察法、讨论法等对心理健康教育课程建设进行探讨。最终探索出课内外实践与理论课程相结合的教学、多维考核体系、案例教学法等实践方式。