【摘 要】
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伽利略曾说过:“数学是上帝用来书写宇宙的文字.”其实远在古代,人们认为“数”有某种神秘感,小到结绳计数、日晷计时,大到粟米分封、天文历法,早期数字体系的建立和推演事实
【机 构】
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山西省吕梁市临县临泉镇黄白塔寄宿制小学万安坪教学点,山西 吕梁
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伽利略曾说过:“数学是上帝用来书写宇宙的文字.”其实远在古代,人们认为“数”有某种神秘感,小到结绳计数、日晷计时,大到粟米分封、天文历法,早期数字体系的建立和推演事实上是对实际生活中数学问题的解释和再利用过程.而在当前,学校中小学数学教育是极其苍白的,课程上只有教材、课标和教辅,若再加之教师授课只讲知识、技能、方法,其结果只能是缺乏生机、趣味及灵魂.长此以往,轻则学生习得的只是课本上简单的数字运算,重则学生在枯燥无味的学习过程中丧失了对数字的敏感和对数学的热爱.寓教于乐、寓学于趣、教得轻松、学得愉快的趣味数学教学法因此应运而生.
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