基于激励理论下的新生代员工管理探讨

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[摘 要] 图形创意课程引入高等院校艺术设计教学是20世纪90年代的事情。该课程在艺术设计教学中对帮助学生摆脱思维定势、激发创造灵感起着重要作用。从视觉设计到空间设计,乃至艺术创作,图形创意都是训练思维能力、提升创意水平必不可少的途径与手段。在今天,文化创新、文化创意成为国家战略,创意产业成为经济发展新亮点。作为设计教学基础课程的图形创意课,应该也必须随着新时代的要求,从新的角度进行新的定位与思考
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