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小学语文教师要根据学科实践性、综合性很强的特征,从下面三种教学方式着手,根据教学内容,关注学生的个性化发展,不断地变革和调整教学形式,组织和开展丰富的实践活动,全面推进合作探究的教学模式,引导学生进行自主地学习,彻底改变高耗低效的教学现状,以全面提升小学语文的课堂教学效果。
小学语文课堂教学效率的研究
【摘 要】
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小学语文教师要根据学科实践性、综合性很强的特征,从下面三种教学方式着手,根据教学内容,关注学生的个性化发展,不断地变革和调整教学形式,组织和开展丰富的实践活动,全面推
【机 构】
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江西省高安市第十小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2019年11期
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