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有效课堂教学是一个多要素协同参与的情景化过程,需要管理和调控好课堂的各个要素。本文主要从课堂的主要构成要素-教育者、受教育者、教育资料等三方面加以研究,探讨了课堂上易被忽视的细节问题和具体的解决办法。
浅谈有效课堂教学中易忽视的细节问题
【摘 要】
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有效课堂教学是一个多要素协同参与的情景化过程,需要管理和调控好课堂的各个要素。本文主要从课堂的主要构成要素-教育者、受教育者、教育资料等三方面加以研究,探讨了课堂
【机 构】
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西华师范大学化学化工学院
【出 处】
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现代农业
【发表日期】
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2009年10期
【基金项目】
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科学课程中的部分实验探究（项目编号06B004）的研究成果之一.由西华师范大学科研启动基金资助.
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