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目的：了解目前女教师心理健康状况，并采取有效干预措施。方法：采用自行设计的《身心健康调研表》于2004年9～10月对广州市天河区部分女教师进行问卷调查。结果：本调查中女教师焦虑症的阳性率为14．2％，以30～39岁组、教文理全科、担任班主任、认为教学难、感到紧张程度大、担心身体健康、对生活很不满意、负性工作心态的教师焦虑症阳性率最高。结论：掌握一定的应对方法和技巧，可减轻女教师的心理、生活和精神压力，提高生活质量。