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【摘 要】 音标是英语教学的入门关，是学生学习英语的拐杖，音标学得好与不好，直接关系到学生以后的英语学习的效果。
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【摘 要】
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【摘 要】 音标是英语教学的入门关，是学生学习英语的拐杖，音标学得好与不好，直接关系到学生以后的英语学习的效果。 【关键词】 音标教学 趣味音标 快乐拼读 音标是学习英语的出发点和关键点，是学生学习英语的拐杖，学好了音标，学生就具备了自学能力。同时，音标也是我们英语教学的入门关。因此，音标教学对我们以后的英语教学及学生的英语学习效果都起着至关重要的作用。但音标知识枯燥难记，学生学起来了无兴趣，
【出 处】
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中学生英语·外语教学与研究
【发表日期】
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2014年7期
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【摘 要】 优化学生心理状态，增强学生学习英语的自信心，具有非常重要的意义。本文围绕如何在新课改背景下培养及优化学生的心理状态，激发学生积极性，提出一些可行性措施，希望能够对初中英语教学起到参考与借鉴作用。 【关键词】 初中英语 教学 学生心理状态 优化 众所周知，学生在良好心理状态下进行学习，才会取得更高的学习效率。长期以来，英语教师不注重在教学过程中优化学生的心理状态，学生往往会对英语产生
【摘 要】 实施情感教育是素质教育的重要内容之一，它体现了“以人为本”的教育思想。英语课程教学要注重情感教育，培养学生积极向上的情感态度和价值观，为学生的终身发展及健全人格的形成奠定基础。本文从兴趣、情感氛围、情境教学和评价四个方面进行了论述。 【关键词】 情感教育 兴趣 情境教学 评价激励 实施情感教育是素质教育的重要内容之一，它体现了“以人为本” 的教育思想。英语课程的设计，以科学发展观和
【摘 要】 作为一种语言，英语是说英语国家文化的载体，英语的传授过程含有丰富的文化教育因素，对汉语言文化在英语教学中的渗透做一些新的审视和探索，是中学英语教学的一个新课题。本文着重探讨教师的汉语言文化修养在帮助学生利用母语的知识迁移更好的学习英语方面的作用。 【关键词】 汉语言文化 英语教学 知识迁移 我国中学英语教学长期以来重视语言形式的学习，而比较忽视文化差异对交际作用的影响。近年来，随着
时下“公平”已然成为最热门的话题，慷慨激昂地指责不公平颇能赢得掌声。一个社会的确应该实现公平，但问题是首先耍弄明白什么是公平。古印度《百喻经》中的“二子分财”就给出了一个有关公平的解释。 一个贵族临终前让两个儿子平分财产。但父亲死后这两个儿子都认为分得不公平。一个智者给他们出了个主意，把所有的财产都破为两半：衣服、盘子、瓶子、盆、缸、铜钱等全破成两半，各取一半自然再公平不过了。 任何一个人都知
【摘 要】 提高初中英语阅读教学效率，是英语教学的一个重要教研课题，也是英语教学的薄弱环节。本文根据平日初中英语阅读教学实际，对如何适应学生特点、遵循学生心理发展规律设计教学程序，构建互动课堂，提高教学效益，进行了一些有益的探索，并提出了一些可行性措施，希望能够给初中英语教学提供一些有益的启示与参考。 【关键词】 初中英语 阅读教学 效率 措施 初中英语阅读教学是英语教学的重要组成部分，也是英
【摘 要】 新课程标准要求教师在教学过程中实现素质教育，德育作为素质教育中的重要组成部分，在学生实现全面发展的过程中有着不可或缺的作用。高中英语教师在传授英语知识的同时，也要对学生积极进行德育教育，提高高中生的思想道德水平，真正达到素质教育的教学目标。 【关键词】 高中英语 德育教育 教学渗透 目前我国的高中英语教学过程依旧受到陈旧应试教育思想的严重影响，高中英语的教学过程中普遍表现出重知识轻
【摘 要】 情景教学在英语教学中是一种比较常见的方法，但大部分教师都没有把这种方法引入课堂使学生在情景中体会、感受并领悟知识，而是机械地把知识传授给学生，缺乏互动和交流，学生丧失了发散思维和想象的能力，应该发挥主观能动性，抛弃传统的题海战术、死记硬背的学习模式，从而激发学生学习英语的兴趣，并能很好地理解和吸收，真正做到传道授业解惑。 【关键词】 初中课堂 英语教学 情境创设 1. 情景教学的定
著名教育家陶行知先生曾经说过：“做一个学校校长谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”作为引领学校前行的火车头，校长的责任重大，其办学理念和管理行为决定学校的发展方向，影响莘莘学子的未来命运。因此，一名心怀教育梦想的校长，应该是一位重视自身学习、关注专业成长的校长。 校长的专业化有很多标准，如对校长角色的准确定位、对学校发展的科学预设、拥有高超的管理艺术等
操练是小学英语课堂教学的基本活动形式,贯穿于整个教学过程之中。语言操练的有效实施对提高教学质量和培养学生的综合语言运用能力有着重要的意义。
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