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随着义务教育及高等教育的进一步普及，国民对我国教育的期待由大规模更多转向注重质量和内涵发展。在教育改革如此浩大的一盘“棋局”中，教师教育成为主要推手，如何设计以人为本、适应现代、面向未来的后现代课程观下的教师职业素质课程体系，成为当今中国教育改革中核心问题之一。
基于后现代课程观的教师职业技能训练课程体系设计
【摘 要】
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随着义务教育及高等教育的进一步普及，国民对我国教育的期待由大规模更多转向注重质量和内涵发展。在教育改革如此浩大的一盘“棋局”中，教师教育成为主要推手，如何设计以人为本
【机 构】
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湖北第二师范学院教师发展中心
【出 处】
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海南广播电视大学学报
【发表日期】
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2014年2期
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