管理就是管理者为了实现组织系统的预定目标，运用一定的思想、原则、方法及手段，对组织系统中的各种管理对象进行计划、组织、协调、开展，达到预定目标的活动过程。学校管理既是一门科学，又是一门艺术。学校管理的第一责任人就是校长，笔者认为，一个好校长，应该具备以下几个方面。
　　一、先进的办学理念
　　校长要把自己的“理念”明明白白地告诉老师、学生和家长，并在工作中得到有效的实施。校长的理念要有前瞻性，只有站得更高，才能看得更远，也才能更好地把握未来，拥有未来，要有虚心向人家学习的态度，“三人行，必有我师”，在向人家学习先进的管理经验的同时，也要因地制宜地突出自己的优势，展开自己的弱势，办出有自己特色的学校。
　　二、加强思想政治工作
　　思想决定行动，学校工作更要把加强思想政治工作摆在首位，因为思想政治工作是依法治教得以实现的支柱，是保证学校社会主义方向的关键。而严密的制度，严格的管理，都是要靠人来做的，只有自觉、科学地去做，才能做好。因此，校长引导教师从提高全民族素质的高度提高认识。全面开展“师德教育”活动，通过学习、总结和交流，不断提高认识。实践证明，思想支配行动，人的认识提高了，就可以转化为自觉的行动，就可以努力去做好各项工作，从而决定学校的未来。
　　三、树立依法治校、以人为本的学校管理理念
　　“法”就是学校的制度，这是实施学校管理的依据和准则。一个“法”治的学校，应当有计划，有实施，有检查和总结。作为一名校长，如果时时处处为教师着想，关心他们的疾苦，公正无私、廉洁奉公、诚实守信，就能增强自己的人格魅力。具体工作中，校长要摒弃官位意识，提高为师生服务的热情，增强干事创业的责任感；提倡脚踏实地的作风；要知人善任，在思想品德、道德修养上做教师的楷模。在“法”的面前做到人人平等，校长必须坚持以法治校，使学校形成良好的校风、教风、学风，把调动教职工的积极性作为出发点和归宿点。
　　四、建立健全科学性的规章制度
　　不以规矩不能成方圆，有效的规章制度是学校工作顺利进行的根本保证。抓好人的管理，也要有章可循，有规可依。校长根据学校实际，制订一套切实可行的规章制度，既要制定切实可行的制度，也要认真落实好制度。在落实的过程中，一定要注重实效，不搞花架子，不走形式，切实把学校的管理工作引导到正确的轨道上来。管理要注重科学性，要科学管理，要加强学习，与时俱进。
　　五、营造一个宽松、和谐、愉快的的组织氛围
　　随着时代的发展，社会的进步，教师对民主的要求越来越高。他们希望和欢迎领导能以民主的作风为学校创设一种民主和谐宽松的环境，使大家和睦共处，自我约束而又自我完善。为此，首先校长与教师之间应有彼此间相互信任与尊重。校长要主动与教师交往，做教师的知心朋友，同时也让教师了解自己的内心世界 ，彼此沟通理解，尊重教师的合理需要，满足教师的合理化建议。其次，予以教师充分的自由。校长应在保证完成课堂教学任务的前提下，多给教师一些自由支配的时间及活动空间，这样，在学校构建起相互尊重、理解、沟通、信任的人文教育环境，使教师之间形成团结、合作的群体关系，从而做到为学校教学努力工作，实现人生的价值。
　　六、学校领导要重视自身建设
　　社会在发展，人类在进步。这就要求领导加强学习，不断地自我完善，不断地提高认识和业务心理素质以及领导艺术。不管工作多忙，任务多重，要始终坚持学习。特别是加强自身修养方面，努力做到对班子成员和全体教师严格要求，一丝不苟；关心爱护教师，经常为教师排忧解难；宽容大度；不抱成见；以身作则，处处起模范作用。
　　综上所述，管理策略决定了学校的未来，是所有致力于改革和发展教育的有志之士必须探究的问题。特别是农村教育形式的落后和教育改革步伐的滞后，需要管理者们更好地去探索管理思路，总结管理方法，从而办好人民满意的教育。