【摘 要】
:
多元主体参与教育评价的理念产生于20世纪70年代末期,如今已发展成为一种主导评价模式。它的应用在转变评价者与被评者的关系,扩展评价者的角色功能,提高评价结果的质量和使
【机 构】
:
辽宁师范大学教育科学学院116029
论文部分内容阅读
多元主体参与教育评价的理念产生于20世纪70年代末期,如今已发展成为一种主导评价模式。它的应用在转变评价者与被评者的关系,扩展评价者的角色功能,提高评价结果的质量和使用率,强化评价的教育功能等方面显示出独特的优势。要使评价主体多元化取得预期的效果,其实施程序应包括分析评价背景、界定评价主体、引导评价过程和提供评价支持等重要环节。
其他文献
本文基于一个背景——二板市场成立与快速发展,一个现象——04到06年区域经济增长差异转而缩小,引出一个问题——中国二板市场发展是否会缩小区域经济增长差异,得到一个结论
学前教育专业学生是未来幼儿教师队伍的中坚力量,其职业能力直接影响到今后幼儿教师工作的专业水准。胜任力理论对职业能力内涵的揭示具有重要启示。胜任力视角下的职业能力
伴随着经济社会的快速发展,城市化步伐不断加快,大批农村剩余劳动力转移成为我国经济发展和社会制度改革的重要挑战。第一代农民工的劳动力转移就业为我国经济发展迎来“人口红
<正>翁文灏作为中国第一位地质学博士,是中国地质学的开创者和奠基人之一。1913年,翁文灏从比利时鲁汶大学学成归国,在北洋政府农商部任事,并在地质研究所任讲师、主任教授。
目的观察比较中西医结合治疗痛风与单纯西医治疗痛风的疗效。方法将本院住院及门诊治疗的痛风患者127例随机分成两组,对照组(单纯西医治疗)62例,治疗组(中西医结合治疗)65例,
<正>新闻与传播学的研究近些年得到了长足发展,研究成果 日益丰富。这些成果的涌现与研究方法多样化密不可分。新闻 与传播学研究生教育也与学科研究的发展相同步,培养规模日
<正>1概论据新华网北京2005年12月5日至电:中国医学科学皮肤病研究所曾对国内10多个大城市的异位性皮炎发病进行调查,结果显示:0~6岁儿童发病率为3%,受困扰者高达230~300万人,
免疫缺陷者肺部曲霉感染罹患率及病死率均高,虽然肺部真菌感染的治疗需要全身用药,但抗真菌药物局部雾化吸入作为一种辅助治疗仍为颇具吸引力的选择,因药物局部浓度高,全身暴
继休谟提出因果问题后,西方近现代哲学史上几乎重大哲学原理、哲学流派和哲学转折都源于对休谟问题的研究和再认识。休谟对因果问题的论述既有逻辑上的推理分析,也从心理上给予
"推进困难"是困扰当前素质教育实施的瓶颈。从博弈论视角来看,素质教育实施过程中存在着国家政府、学校、教师、学生及家长多个利益相关者,分别为了各自利益而进行权衡、选择