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教师在课堂教学中应当注意对学生数学思维能力的培养.通过梳理知识体系,引导自主实践,具象抽象内容,养成既定习惯等方式,让学生对分类思想进行体验、尝试、探索和内化,从而使数学思维能力得以发展.
渗透分类思想发展数学思维能力
【摘 要】
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教师在课堂教学中应当注意对学生数学思维能力的培养.通过梳理知识体系,引导自主实践,具象抽象内容,养成既定习惯等方式,让学生对分类思想进行体验、尝试、探索和内化,从而使
【机 构】
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江苏省如东县马塘小学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2018年35期
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