【摘 要】
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<正>故事作为文学作品的一种形式,有完整的情节、鲜活的情感、地道的语言,还蕴含一定的哲理,对提升学生的学习兴趣、理解和体验语言运用、发展综合语言运用能力、培养美好情
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<正>故事作为文学作品的一种形式,有完整的情节、鲜活的情感、地道的语言,还蕴含一定的哲理,对提升学生的学习兴趣、理解和体验语言运用、发展综合语言运用能力、培养美好情感等都具有重要的作用。因此,故事教学是小学英语课堂的重要课型,一直深受学生和教师的青睐。然而,在实际教学中,某些教师对故事教学缺乏研究,对故事文本理解不够,课堂教学呈现出"重词句操练,轻阅读训练""重文本理解,轻思维
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