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所谓启发式教学，对教师来讲，就是要通过自己的外因作用，调动起学生内因的积极性，引导转化把知识转化为学生的具体知识，再进一步把学生的具体知识转化为能力。教师的主要作用就是表现在这两个转化上（已知知识→学生具体知识→能力），使学生智能有进一步的发展。
巧用启发式教学提高政治教学效率
【摘 要】
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所谓启发式教学，对教师来讲，就是要通过自己的外因作用，调动起学生内因的积极性，引导转化把知识转化为学生的具体知识，再进一步把学生的具体知识转化为能力。教师的主要作用就是表
【机 构】
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贵州省安顺市西秀区蔡官镇蔡官初级中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2013年6期
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