【摘 要】
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在目前的初中数学教学中,传统的学习方式已经不利于学生之间,师生之间的交流与合作,小组合作学习在教学中越来越能体现出优势,小组合作学习不仅能使学生理解吸收老师课堂上的
【机 构】
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分宜县第三中学,江西 新余,336600
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在目前的初中数学教学中,传统的学习方式已经不利于学生之间,师生之间的交流与合作,小组合作学习在教学中越来越能体现出优势,小组合作学习不仅能使学生理解吸收老师课堂上的知识,还能通过学生间的互助,增强个人学习的能力,但在小组学习中也存在着分组的平衡性,各组学生参与的积极性的差异,小组纪律混乱以及教师对小组的指导的缺乏等一系列的问题,通过对小组合作学习有效性的探究,力求让每个学生在小组合作学习中学会知识,提高个人素养,增强个人的能力,发展自己的思维.
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