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期刊论文
整体把握与实施高中函数概念教学
整体把握与实施高中函数概念教学
来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daweinihao
【摘 要】
:
《高中数学课程标准》指出,数学教学应该是一种学术活动,数学教学不应该看做仅仅是客观知识的简单传授,而应该是师生共同再创造的建构过程。教学反思能促进教学和教师的发展,数学
【作 者】
:
杨涛
【机 构】
:
山东莘县第二中学
【出 处】
:
东西南北:教育
【发表日期】
:
2017年18期
【关键词】
:
高中数学
函数概念教学
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《高中数学课程标准》指出,数学教学应该是一种学术活动,数学教学不应该看做仅仅是客观知识的简单传授,而应该是师生共同再创造的建构过程。教学反思能促进教学和教师的发展,数学教学知识是数学教师知识不可缺少的组成部分,教师教学知识最重要的来源是自身的教学经验和反思。
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