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随着新课改的深入,新课标对历史教学提出了新的要求,教师要发挥学生的学习主体作用,培养学生的自主学习能力,促进学生学习变被动为主动,积极探索与交流,促进学生个性发展,形成良好的学习心态.本文从初中历史教学自主学习的重要性出发,探讨和分析科学合理的自主学习历史教学模式,以实现学生的自我提升.
初中历史教学的自主学习研究
【摘 要】
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随着新课改的深入,新课标对历史教学提出了新的要求,教师要发挥学生的学习主体作用,培养学生的自主学习能力,促进学生学习变被动为主动,积极探索与交流,促进学生个性发展,形
【机 构】
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温州永嘉县枫林镇中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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